Tack för detta läsår och trevlig sommar

Det har varit ett fint läsår som vi nu ska avrunda. Ett läsår som har präglats av lärande och utveckling på många olika sätt.

Snart sommarlov

Vi har kommit fram till början av juni och skolavslutningen närmar sig med stormsteg. Det är  många som nu ser fram emot den sköna sommarledigheten. Det är mycket trevliga aktiviteter att planera inför de sista veckorna. Vi kommer att ha den efterlängtande lärarmiddagen tillsammans med niorna i Löderup med god grillad mat och vår musiklärare Gustafs band kommer att stå för musiken. Aktivitetsdagar och avslutningsfrukost ska ordnas och så ska själva avslutningen organiseras. Det är helt enkelt en rolig period av året.

IMG_3086

Prao

Vi har just avslutat årets Prao som innebär att alla åttor och nior besökt en arbetsplats detta läsår. Vi tycker att prao är en viktig och nyttig erfarenhet för ungdomarna och det är något vi är stolta över att vi har i en tid när detta inte längre är en självklarhet. Här får våra elever chansen att prova på olika yrken och det kan mycket väl vara så att det påverkar deras framtida val av karriär.

Nationella prov

Vi har nu genomfört alla de nationella proven och vi vet att detta tar upp mycket kraft från elever och lärare i årskurs nio. Inklusive de muntliga proven så rör det sig om 13 stycken, en ganska stor arbetsinsats krävs så klart för att genomföra detta. Lärarna har nu sambedömt och rättat proven. När det är klart så ska vi i skolledningen göra våra analyser och se till att få en övergripande bild av resultaten. Efter det vill vi få en  förståelse för varför det har blivit som det har blivit i syfte att skapa förutsättningar för att det ska bli ännu bättre nästa år. Allt detta är en viktig del av vårt systematiska kvalitetsarbete.

Samarbete med kulturpedagogiska enheten

I samarbete med kultur pedagogiska enheten  och Filminstitutet kommer vi snart att kunna inviga skolans nya medialab. Det kommer att finnas fina möjligheter att spela in scener med green screen, både med människor i helbild och mindre projekt med hjälp av bland annat stop motion. Filmrummet kommer att bli ett rum där vi kan arbeta ämnesövergripande och få de kreativa processerna att gynna alla skolans ämnen. Framför allt hoppas vi att eleverna ska tycka att det är roligt och utvecklande att arbeta med film som en del av undervisningen.

IMG_4091

Samarbete mellan Korsavadsskolan och samhällsbyggnadsförvaltningen i Simrishamn

För andra året i rad har årskurs 8 haft ett gediget samarbete med samhällsbyggnadskontoret för att förbättra stationsområdena i kommunen. Eleverna har varit väldigt engagerade i arbetet. I veckan avslutades projektet med en vernissage där både kommundirektör och våra politiker var inbjudna, de var väldigt imponerade över elevernas arbete. Vi i skolledningen tycker att det är en spännande och positiv utveckling att våra elever får vara med att påverka framtiden i vår kommun.

IMG_4138

 

Systematiskt kvalitetsarbete

Eftersom vi i Simrishamn strävar efter att ha en god systematik i vårt kvalitetsarbete så har vi en årlig attitydundersökning. Nytt för i år är att det är skolans nior så får svara på frågorna i enkäten. Det vi såg att vi hade lyckats med sedan förra året var vårt arbete med elevinflytande. Vi har lagt stor vikt vid att låta eleverna få inflytande över undervisningen och vi har varit noggranna med att diskutera detta med dem. Det visade sig att det var viktigt att vara tydlig med att de fick inflytande och att sätt ord på det. Vi ser också att vi kommer att behöva arbeta vidare med studieron på skolan och att vi behöver vara ännu tydligare med våra ordningsregler. Vad vi är mycket glada över är att det visade sig att eleverna i stor utsträckning känner sig trygga i skolan.

Under läsåret har all personal på skolan bland annat gått en gemensam utbildning som heter Aktivt ledarskap i skolan. Utbildningen har gett oss redskap för att kunna möta alla elever utifrån deras förutsättningar och behov.

Den digitala coachen – en tillgång i vardagen

På skolan har vi ett kontinuerligt arbete kring kollegialt lärande och ett klimat som främjar att stötta varandra i den personliga utvecklingen i lärarrollen. Parallellt med detta strävar vi efter ett gediget elevinflytande och att eleverna har en reell känsla av att de kan påverka sin egen skolgång. Varför går dessa parallellt? Varför kan inte dessa vara en och samma? Vi på Korsavadsskolan vill sträva i just denna riktning, att elevernas tankar flätas samman med lärarnas profession genom dialog och gemensamma mål på ett naturligt och spontant vis. Som ett led i detta kommer skolans Digitala Coacher in.

IMG_3919

Vad är en digital coach?

De digitala coacherna på skolan kommer vara en tillgång för lärare och elever i klassrummet. Dessa elever har fått utbildning i skolans många mjukvarusystem på djupet, de kommer även få utbildningar i digitalt pedagogiskt arbete.

Vem är Digital Coach?

Vem som helst på skolan som går i årskurs 7 eller 8 kan väljas till att vara en digital coach. Det handlar inte om förkunskaper eller om att man använder datorer ofta. Kunskaper kring skolans system kommer man som coach bli bekant med under utbildningarna.

Det VIKTIGA är att man är en person som tycker om att hjälpa andra, har en vilja att lösa problem och att man är villig att göra detta.

Hur kommer valet till Digitala Coacher fungera och hur kommer utbildningen fungera?

I varje klass skall det utses EN representant till detta uppdrag. Det är ett helt frivilligt uppdrag för eleverna men samtidigt som det kommer innebära visst ökat ansvar kommer det kanske också kunna stärka eleverna i deras vardag. Utbildningen kommer ligga under skoltid.  Anders IKT-pedagog

Utvecklingsområden nästa läsår

Trots att vårterminen inte är slut har vi redan börjat planera inför höstens utvecklingsarbete. Bland annat så kommer vi att arbeta med skolverkets IKT-moduler för att fortsätta utveckling kring digitalt lärande, ett arbete som måste ske kontinuerligt då utvecklingen knappast stannar och vi gärna ligger långt fram. Vi kommer också att arbeta med ett ”språkutvecklande arbetssätt” i alla ämne. Det är ett annat viktigt verktyg för förståelse och ökat lärande.

Barn som rör sig mer presterar bättre

Skolelever som rör på sig varje dag får lättare att hänga med i skolan. Rörelse ska vara en naturlig del av skoldagen, dels genom undervisning i ämnet idrott och hälsa och dels genom andra typer av fysiskt aktivitet och motoriks träning. I skolans läroplan anges att skolan ska stäva efter att erbjuda alla elever daglig fysisk aktivitet inom ramen för hela skoldagen. Nytt för nästa år är att vi inför daglig fysiskt aktivitet på schemat för årskurs 7. Det innebär att eleverna kommer att få pausgympa ca.20 minuter per dag på de dagar som de inte har idrott på schemat.

Vi önskar er alla en riktigt varm, solig och avkopplande sommar – så ses vi i augusti!

Sommarhälsningar från Pia och Rasmus

Advertisements